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Disgrafia e recupero delle difficoltà grafo-motorie
Il testo presenta una serie di strumenti di valutazione delle difficoltà di scrittura a livello percettivo, di organizzazione spaziale, temporale, orientamento destra-sinistra, rappresentazione dello schema corporeo, coordinazione motoria, lateralità e memoria. Sono presentati, inoltre, alcuni percorsi specifici di recupero, scanditi per obiettivi e attività, sia sulle abilità di base che sulle competenze grafo-motorie specifiche. Completa il testo un capitolo sulle modalità concrete per fare prevenzione delle difficoltà di scrittura a livello di scuola materna e nel primo anno di scuola elementare.
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