PARLARE CON LA TESTA. Le basi neurologiche e la struttura del linguaggio

L'autore
Gianfranco Denes insegna Neurolinguistica presso il corso di laurea in Scienze del linguaggio all’Università  “Ca’ Foscari” di Venezia, e Neuropsicologia a Padova. E’curatore insieme a Luigi Pizzamiglio del Manuale di neuropsicologia, Zanichelli 1996.

L'opera
Il linguaggio rappresenta il punto finale del processo di adattamento di tratti già presenti in altre specie animali oppure è un’abilità caratteristica della specie umana?
Quali sono le caratteristiche anatomiche e funzionali che ne hanno permesso lo sviluppo?
Parlare con la testa nasce dall’esperienza di neuropsicologo clinico dell’autore, che adotta un approccio biolinguistico per una trattazione interdisciplinare della materia che interessa linguisti, psicologi sperimentali e neuropsicologi.
Una volta definite la natura, la struttura e l’origine del linguaggio, se ne descrivono le basi neurologiche, lo sviluppo e i principali metodi di indagine sperimentale (TAC, PET, RMN).
Particolare attenzione è dedicata al contributo che lo studio dei deficit afasici ha fornito alla costruzione di un modello anatomico e di un’architettura cognitiva del linguaggio.
Sono inoltre descritte le strutture anatomiche e funzionali coinvolte nell’elaborazione del linguaggio scritto e della lingua dei segni, in rapporto anche al linguaggio parlato.
Il volume è completato da un’appendice di neuroanatomia.

Indice

Prefazione

CAPITOLO 1

Definire il linguaggio

CAPITOLO 2

Origine ed evoluzione del linguaggio e della parola

CAPITOLO 3

L’anatomia del linguaggio

Il metodo anatomo-clinico

Metodi di bioimmagine

Dimenticare Wernicke? I nuovi modelli neurologici del linguaggio

La neuropsicologia cognitiva

Linguaggio e specializzazione emisferica

Emisfero destro e linguaggio

CAPITOLO 4

La sindrome afasica

Il recupero dell’afasia

Vivere l’afasia

CAPITOLO 5

I suoni del linguaggio: produzione e comprensione di parole

Produzione del linguaggio parlato

Produzione dei suoni del linguaggio

Disturbi fonetici

Disturbi fonologici

Basi neurologiche e meccanismi funzionali della ripetizione di parole

Gli aspetti prosodici del linguaggio

La sindrome dell’accento straniero

CAPITOLO 6

Le parole per dirlo: architettura funzionale e neurologica del sistema lessicale

Definire il lessico  

L’analisi degli errori e la valutazione dei modelli di elaborazione del lessico

L’organizzazione del lessico mentale

Fattori che influenzano l’accesso lessicale

Il contenuto del sistema lessicale-sintattico: categorie semantiche e classi grammaticali

La classe grammaticale

Al di là del significato letterale: la comprensione del significato connotativo, di metafore e idiomi

Origine dei deficit lessicali-semantici: perdita dell’informazione o deficit di accesso

I correlati neurologici del sistema lessicale-semantico

CAPITOLO 7

I treni del linguaggio: sintassi e morfologia

L’agrammatismo

Interpretare l’agrammatismo: le teorie neurolinguistiche

I deficit morfologici nell’afasia

Le basi neurologiche della morfologia e sintassi

CAPITOLO 8

Le basi neurologiche e l’architettura funzionale del linguaggio scritto

Sistemi ortografici

Modelli anatomici e funzionali di elaborazione del linguaggio scritto

I modelli cognitivi di lettura

I modelli computazionali di lettura

Le componenti del modello a due vie

Dalla forma visiva a suono e significato

Dal sistema semantico alla lettura ad alta voce

La lettura per via non semantica sublessicale

Diagnosi e classificazione cognitiva delle dislessie

Dislessie centrali

Dislessie periferiche

Modelli cognitivi di scrittura

La struttura della forma ortografica

Leggere con le dita: la neuropsicologia del codice Braille

L’apprendimento della lettura e la dislessia dell’età evolutiva

CAPITOLO 9

Le basi neurologiche e l’architettura funzionale del bilinguismo

L’afasia nei bilingui

Studi di neuroimaging

Correlati anatomici delle differenze interindividuali nella facilità di apprendere una seconda lingua

Differenze linguistiche e patrimonio genetico

L’accesso lessicale nei bilingui

CAPITOLO 10

Parlare con le mani: la lingua dei segni

L’afasia nei segnanti

Studi sperimentali

Il sistema dei neuroni specchio e il linguaggio dei segni

CAPITOLO 11

L’acquisizione del linguaggio e i disturbi di sviluppo

Le basi neurologiche dello sviluppo del linguaggio

Fonetica e fonologia

Elaborazione lessico-semantica

Elaborazione sintattica

I disturbi specifici di sviluppo del linguaggio

APPENDICE 1

Cenni di neuroanatomia

La cellula nervosa

Anatomia macroscopica e funzionale del sistema nervoso

Le vie neurali della percezione visiva e acustica

APPENDICE 2

Glossario

Indice dei nomi

Indice analitico